AI Aging教學運用之生生有Token 失失有Token。為什麼會下這個標題呢?是因為我們在教學現場裡面有太多太多的問題需要處理。第一個最大的問題就是帳號。好我現在先舉一下我們教師研習。你以教師研習來說好了。我們大部分的教師研習不管是生成是AI還是AI Aging。所有的研習大部分的狀況下就是大家是沒有付費帳號。
以前Google都很大方
就算你是免費的用戶
你仍然有一定的額度可以使用
包含生存圖片
包含像Gemini Notebook
像Gemini
我們都有額度可以用
可是大家有沒有發現
最近慢慢的免費帳號越來越不夠用
就是可能用一用就沒有額度
或是用一用他就告訴你說
我只是個生存4AI而已
我什麼都不會
所以變成是很多時候
我可能在教老師們去使用AI的時候
很多老師他並沒有付費的帳號
所以用免費帳號的狀況下
他很容易就會用完然後卡關
那現在的話我們AI Aging正開始要流行
那也是未來的趨勢
最大問題是你不可能用免費的方式
來去使用AI Aging
所以我們在教育現場裡面遇到的大部分狀況下是
你沒有帳號
沒有帳號來去使用Aging
這是最大的困難
所以大部分人都是處在一個沒帳號狀況下
那我們怎麼有辦法去推廣
那我当然知道说这个部分是
也许如果可以的话
像教育部
或是我们的上级长官们
如果可以提供我们帐号是最好的
可是你知道吗
管理帐号就是一件超级麻烦的事情
是因为你每个人有一个帐号
你要怎么管理
这是没有办法的事情
好 再来我们也很多时候
会需要去教学生使用AI
例如我们在课中会需要让学生去实作一些成品
或者是去合作去做一些
一定要有AI来去生成的一些作业
甚至有一些像高等教育
像大学端
像私培
或是像我们的这个可能国高中
有些课程弹性课程
我们会需要用到Agin
Agin的话
学生普遍都是没有AI素养的
所以我们能不能就是有一个界面
有一个机制
能够解决这个问题
能夠讓我們在教師延期的現場
能夠方便的管理帳號
又能夠有足夠的額路可以使用
這個觀念並不是要讓大家有付費
每個人有一個付費的帳號
並不是這樣的
我給大家更新一下觀念
深深有Token
私事有Token的觀念是
今天我們統一派發Token
統一派發Token
大家拿到Token來使用AI
來使用Agin
你可以不需要有帐号
而这个派发的动作就是有一个人在管理
管理是说他可以决定说我派了多少给谁使用
我可以控制多少给谁使用
我们会有一个统一派发的动作
所以你只要做对这件事情
我们不管在教师研习的现场
不管在我们的学生学习
不管是高等教育的私培
或是有一些多媒体的科系
甚至我们国中小高中
我们在课堂上
我们要引入AI实作的时候
你只要解决这个问题
我们就可以让AI入课
你知道让AI入课这件事情
就是另外一个世界
是什么世界呢
我们可以专注在
我们怎么样去设计课程
而学生使用的AI
是在我们可控制的状况下
所有的token都是由人同一派发的
今天这个直播
就是要来解决这个问题
各位已经解决了
已经解决了
我有发现到一个方案
一个配套的方式
是可以解决这件事情
解决这件事情的话
我们需要有一个单位
有一个终界点
来去使用这个工具
然后来去派发这个token
那至于是谁去付费
使用这个token
很简单
第一个使用者付费
好比如说
你学生上课要用的话
就有学生来付费
好那能不能有我们的
计划里面去支应这个token
可以
那能不能由上级长官
或是学校单位来支付这个token
可以
你只要有人去付这个token的费用
只要有人去购买这个token
我们就可以不用有账号
然后派发给需要的人
所以像我们的有一些课程
比如说像我们学校的生活科技课程
我们不是会给学生收材料费吗
他等同是这样的概念
给学生收取token的费用
可是学生可以不用有账号
因为管理学生账号
是已经很麻烦的事情
我们就可以用token的方式来统一管理学生
使用AI工具这件事
会变得非常方便
那可能有一些教师社群
或是有一些计划
不管是高等教育
还是我们有一些社群
我们希望能够有这个
这个叫做订阅费用
来去核销使用的时候
我们是只要购买token
我们就可以去做到
分配给所有的老师去使用
你可以不用账号
而可以做到完全的控管
那今天我要介绍的这个方式
它并不是我发明的
并不是我发明的
是我有认识
我刚好音源基础有认识一位老师
那他去做了一个这样的工具
可以完全符合
现在我们在教学现场遇到的困境
好
那当然这个部分就是
他是
我等会介绍这位老师出来
那我要先做一下声明
就是今天我是基于
我觉得这个工具很好用的立场
然後我將這個工具介紹給大家
至於大家你覺得好不好用
由你自己來判斷
如果你有這個需求
今天我提供的這個資訊
也許可以解決大家的需求
好所以等一下所有的內容
沒有任何的業配
也沒有任何的工商
沒有簽任何的約
那我也不會拿到任何的錢
我純粹就是推廣工具來去使用
那所有你觀看直播
或是事后观看这个回报影片的
所有你需要的工具
还有联络方式
我都会放在这个影片的下方
你可以取得你所有要的东西
那今天等一下你有任何问题
请在聊天室
聊天室
发问
那我都会帮忙cue人回答
好
那我今天来介绍
今天这个工具的主讲人
一个一个介绍
好
我们今天工具的主讲人
我们欢迎我们的
哲哲老師 葉布教導王
哲哲老師等一下再自我介紹
我先等一下我一個一個介紹出來
好 接下來還有我們好久不見的
油拉魔王 好久不見
嗨 哈囉
那我們義安老師的話
等一下會來當作是我們學員
就是操作給大家看
再來好久不見的我們的小佑老師
這個小佑老師也是很久沒有出去
在螢幕上了
所以大家來聽一下
我们熟悉的这个打招呼的声音
各位老许文安
大家好 我是小悠
对 就是这个
还有我的好朋友
凯西仙姑
嗨嗨嗨
哈喽大家好
好
那我们接下来呢
我们就会把时间交给我们今天的主讲
那等一下在操作的时候啊
会我可能会有一些问题
我会发问
然后你们在聊天室
这个观看的
你們有問題也可以發問
那等一下我們會示範
什麼叫做深深有Token
私事有Token
我們會示範怎麼樣去操作
好 接下來我們就把時間交給我們的哲哲老師
嗨 大家好
我是游俊哲
可以幫我切我這一頁面
可以 沒問題
好 這個是我的個人介紹
當然我是在20年的時候退休的,我退休的時候,我相信我自己不會回到教育界。
所以我把我年資所有都結清。
那從此以後呢
我就是一般的
一般的叫勞工吧
好 那目前都在做什麼事情呢
就是資冊會啊或勞動部的課程
其實他們薪水還不錯
一個小時2000塊
所以比我
所以算起來
比我以前在大學的薪資
差不多 少一點點而已
那再來呢
但是我的生活變得很自由
那我自己有一個部落格
我們叫做夜市小報
那如果你經常玩單晶片實習
ESP32
Arduino 物聯網
這個我相信你可能都有找過我的文章
那我自己有寫本書
號稱唱交副作家
那本書其實也賣了
我猜應該七八千本有了
那大家可以看到右邊這張照片
是我2022年從學校退休的時候
在車庫創業
有沒有看到這張
地上很亂這張
那這一張就是我在車庫創業的時候
我還記得為什麼要離開這個車庫
因為我老婆經常跟我說
你搶到我的曬衣服的位置
叫我趕快滾
我就只好把我的東西全部搬到
我另外一個辦公室
那我現在就在我們辦公室上班
那現職就是我們自己
自己稱為小霸王實驗室
那我們其實我們實驗室也沒有多少人
才四五個人而已
那我自己稱為CEO這樣子
好
那今天的主題是什麼呢
主题就是我平常在
就像刚刚讲
我经常也在外面上课
不管是自策会的课程
或劳动部课程
或者是各校邀请我去讲AI的课程
我都会发现一个问题
什么问题呢
就是我们来看这
会有发现一个什么问题呢
就是没有额度
课程一开始就遇到4个现实的问题
没有可控的额度
AI的课很快就失去节奏
一开始老师在上课
学生有多肯
学生他用自己的免费账号
玩了一阵子他就用完了
那用完了怎么办
用完了他就算了
对不对
那老师就只能自己表演
我跟你讲
我跟同学讲说这个可以用
这个可以玩
这个好棒
这个好厉害
但是学生没有操作的方式
所以学生就会放弃
那老师也不可能说
那全班30个人
我都帮你们下订阅
那不可能的事情
就在学校有钱
也不可能用这样的方式
而且假设你帮学生付订阅费用
你也不知道他拿去哪里用
他是不是拿去做游戏破關
還是拿去做炸彈
還是拿去做什麼事情
對不對
我們也不清楚他會拿去做什麼
所以我覺得
這裡面一定有一個可以管控的機制
所以如果說我們整個流程
都沒有辦法操作的話
學生不能操作
不能操作他很無聊
那他看你表演
他不如玩手機
所以這整個AI的課程
我覺得這是一個
這是一個很值得討論的問題
所以我平常在上課
其实我也很
我一年在外面上课的次数
大概都有250
我每天都在外面上课
所以我的问题
相信也是大家的问题
那AI教育
不能只看老师表演
对不对
老师上课上到一半就结束了
所以我觉得一定要开放给学生
但是又要可控
重点就是开放给学生又要可控
可控要控制的是什么
我觉得第一个是时间
第二个是额度
第三个是主题
就是你如果可以控制
这个教室里面的人
可以参与你的AI课程
那我付钱我觉得可以哦
我付钱
第二个只有这段时间
我上课的时间大概可以用
下课你去做什么
不关我的事情
我就把这个额度收回
那开放收回这个过程
如果说你是用传统的方式
你会觉得很复杂
因为每次上课之前打开
下课要把它关掉
上课再打开
能不能自己开自己关
我觉得可以
那怎么做
所以我們今天就來講這些事情
第三個就是可控的額度
可控的人 可控的時間 可控的額度
可控的額度就是說
我開放每一個人可以用50元
可以用30元 可以用100元
那是用超過了
我們就把我們用超過
我們說你用完了不好意思
那等下一次
等
或者是說等我們未來有經費
我們再幫你付對不對
類似是這樣子
所以這三個這個可控的人
可控的時間
可控的主題
可控額度
对不起四个
这四个东西
如果我们都可以控制的话
我觉得这是一个很完整的工具
那一门课怎么开始
建立班级
所以等一下我们来讲
怎么建立班级
怎么设定规则
这规则就是所谓的额度时间
然后发送连结
等一下我们会发送连结
给线上的老师
然后学生就开始使用
好了
那现在另外最后一个问题是什么
学生使用的过程
你想不想知道他用到哪里
他是不是在上课的时间
都在打游戏
他现在在问说
这个关卡破不过
怎么破
问AI
那这个就失去我们让学生使用AI的这个课程
对所以可不可以去了解它到底用在哪里
就是管理跟报告
那当然了这里就有所谓的隐私权的问题
那这隐私权的问题呢
就让各位老师去考量
这个是可勾选的
就是说你可以看你也可以不看
你也可以呢不操作这个功能
好那我们现在就来开始
第一个这里
所以我们现在不好意思
我刚刚把全部都讲完
然后再讲一次
开始依照课表开启连结
它会依照课表自动开关
我们的系统会自己帮你开
自己帮你关
是不是很方便
第二个呢
我们可以开放额度
课程中金主控制额度
每一个学生
他请求了多少次
用了多少点
我们都可以记录起来
那一共有几个学生在使用
他最后一次使用是什么时候
那总共这一个校室
例如说这个课程
我们开了1000点
1000点就1000元
台币了
开了1000点
那目前用了800点或用500点
这边可以看得到目前使用状态
还有每日的使用趋势
我们都可以看得到
好 再来呢
就是很多人也会问说
老师你们的模型是使用什么模型
是不是烂的模型 旧的模型
还有呢
我们能不能使用大陆模型
但是不行啊
我目前搭配的模型都是GPT最新的模型
GPT5.6
SOLAR模型
TERRA模型跟LUNA模型
那我自己在使用
我觉得学生在用
但是LUNA模型就非常非常棒哦
我等一下我會展示一下
我們在這幾天的課程裡面
用RUNA模型做了好多的研究報告
那各位老師一定會
另外一個非常重要的疑問就是說
到底多少錢
學生的點數怎麼算
我覺得這可能是一個很大的問題
例如說我幫學生付一個月的月費690
結果用你的系統
一個月呢2200
那我不如就讓學生訂閱啦對不對
不如我自己刷卡幫學生訂閱
所以我覺得這個不行
那我們要怎麼確定說
你这个使用你这个机制是便宜的
那我可以跟老师讲
经过我长期的实验
因为我经常在使用
经常开课我就让学生来使用
经过我长期的时候我发现
学生如果用的很勤的情况底下
大概就是一小时四元
例如说我们举个例子来讲
假设你这个班30个人
然后上两个小时
那大概会用多少钱呢
假设你一直用
没有休息的用
那就是30个人乘以两小时
那就是60
60小時
那60小時乘以4
大概就是240元
也就是說你這一堂課
可能會花到240元
那最高就大概240元
便宜一點可能200塊
看你學生的使用狀態
大概就是這樣子這個使用情況
那當然啊
我們還是要說明一下
就是不同的議題
他所耗費的Token量是不一樣的
例如說你叫他做一個比較
難的這個問題
那AI當然就會使用比較多Token
例如說剩一張圖
那剩一張圖理論上
都大概一兩塊兩三塊
如果說你只是叫AI幫你寫一些程式
我跟老師講
我們以前覺得寫程式會花的Token很多
不對
AI寫程式對他來講他是專長
AI就是程式寫出來的
你知道AI寫程式都花很少的錢
都花0.1元
都花幾角他就解決了
例如說
等一下我們也可以讓老師看
就我長期的實驗底下
他每一次的動作我都會去記錄
例如說問了這個問題花了多少錢
問了這個問題花了多少錢
我們等一下有一個報告可以
好大概就是這樣子
好
那現在呢
老師一定會問說
那我如果真的要使用你們方案
要怎麼做
我們現在有個校園基礎方案
1000塊就可以了
你知道
1000塊就可以加入我們這個
這邊我可以打算問一下
就是說你們是可以開發票的是嗎
比如說像學校核銷啊
學校在寫計畫核銷的時候
是可以開發票的嗎
對 沒有錯
我們是台灣廠商嘛
我們可以開發票給你們
發票就是台灣的發票
你們可以核銷的發票
我們有電子發票 非常方便
那這個發票的品項
有些老師說
那如果我真的要使用這個系統
我有材料費要核銷
那或者是我有軟體費要核銷
那你要開什麼品項
其實我們什麼品項都可以開
不過大部分就是軟體訂閱費
軟體使用費
或者你覺得你的材料費有點多
我們可以私下來處理
這個不能這樣
那你們有沒有一些案例
就是已經有人跟你們訂閱的案例
或是有一些就是有實用的
有非常多
非常多台北市各縣市其實都有
我們第一個
我必須要非常感謝
非常的感謝
我們的第一個客戶
雖然他叫我不要講出去
我們的訂閱客戶
台北市的某一所學校
他們一開始看到這個方案
他就跟我下了
跟我買了2萬塊
那他們的品項的名字
就叫軟體訂閱費
那所以他就核銷了
核銷我們就把他的金額
加到他的帳號裡面
那等一下我們會給老師看一下
怎麼幫你做
那也就是說
第一個當然就是你先跟我們聯絡
那看你們什麼樣的
這個發票的品項比較好核銷
那我們就幫你開
理論上就是軟體訂閱費
軟體使用費
那我不好意思 我再講一下
我們大概上個月
就這個月啦 應該這個月
我們有非常開心的
就是有一個學校
非常大的一個大學
他們準備跟我們購買兩年的費用
一共80萬
也就是說他要把他們學生
跟AI有關的課程
例如說寫程式
例如說像剛剛老師講的
那個深圖啊 做海報啊
做報告啊等等這些
商商业软体这些东西呢
全部都使用我们的平台
那所以呢他们的未来
他们在他们的招生上面
就也会打上深深有token
就是所有在学校里面就学
那你们呢都不用额外自己做订阅
全部都可以使用他们的校园方案
所以是已经有学校在使用吗
对不对
已经有学校在使用
非常多的学校在使用
OK
好
那现在呢
这个就是我们目前的校园基础方案
就是你
因为我们的点数池
就是我们的额度池
最少是500塊一個
用完我們會還給
你剩下會還給
當然這細節我們以後再說了
這1000塊或者1萬塊
但如果說你一次付1萬塊的話
我們會多1000點給你
也就是說等於是打九折
那如果你付1500的話
1500的話
我們再多2000點給你
目前的狀態是這樣子
我們就是推廣期間
我們會有一些額外的福利給大家
好
那最後呢
老師如果覺得有興趣
可以在這一頁跟我們聯絡
剛剛那個三四八這邊有講
到時候我們這些
我們學習
到時候我會把聯絡方式放在影片的說明欄
那大家都已經非常期待說
到底是怎麼用的
我們趕快進入我們的主題
好
好 那我現在呢
直接進我們的網站
我們的網站是長這樣
我先登出一下
這是我們的上課網站
那我現在呢
比如說我現在給你買一千塊
那我的上課要使用
那我可能就是要你開發票嘛
那我就會拿到這個帳號的
這個管理的平台
然後我就有帳號就有點數可以用
是這樣子嗎
就點數 對
好 那我現在先用這個帳號登入
那我們的登入
就是固定是跟Google登入
我們只搭Google
因為我相信Google大家都有
我就不額外去找什麼
其他的這個帳號
好 Google帳號登入
登入以後
你就會看到你現在的額外
這個所有的總欄
那現在所看到的這個就是
我沒有分配的點數
意思就是說
我現在手上可以開班的點數
點數就錢
一點就是1元台幣
那已分配的有8000點
但是這8000點裡面
可能是有好多課程嗎
那這些課程裡面
被用掉了2500點
那最後我總剩下的有9000點
就是4000點加上8000點
2000多
那等於9000點
那這9000點就是我的餘額
那這9000點怎麼來的
就是你
我們到時候我們開發票給你
核銷完之後我們就
或者是說你有緊急的要求
我們就先幫你加進去
那我們有個後台
我們有個後台可以直接幫你把
你的額度加進去
把你的點數加進去
好 那我們現在來看一下
例如說這個是
第二個
我們先看一下總欄這裡
總欄這裡你就可以
如果說你是一位老師
你開了好多課
那你可以從這裡看到
目前的使用的額度
API的呼叫次數
目前的使用的多少錢
就是這個時間點
這個時間8月1號到8月23號
已經被用了多少錢
那目前作用中的點數只有四個
表示你有四門課還開著
還在給學生使用
那已經結束了14門課
所以我這個月就開了18門課
那開了18門課這裡
就可以看到說
每一門課大概使用的狀態是什麼
例如說我8月3號去武林高中研習
用了25%
那25%的Token量
那現在有問題
老是25%這是Token量啊
我們怎麼換算成錢
這可以直接換算了 直接點開
換成預算
那就可以 忘記了
那就可以知道說這個花了
我總共的5000元裡面有25%
那大概就是
235525
大概700-800塊
是武林高中的研習
那勞動部高高頻
這也是我在勞動部開的課
用了18%
那這邊也可以看啊
這邊有個Token的每日使用量
你可以換成預算使用量
那就每天的一個使用狀態
像這一天呢
花的時間就花的錢就比較多
1200多塊
那這個花的錢比較少 600多
這是我每天的一個用量
好那這邊可以看到
我現在目前所有開個課
到時候你們
你們如果開了很多門課
就會像我這樣子 開了好多課
那這邊我可以選擇作用中的
目前作用中的課有哪些呢
8月份的如意學
清水聯盟的研習
能源研習
我现在还开给他们用
导动物高高频还在作用中
其他已经接案了
那接案里面我可以知道
每一个课程他用的点数
点数就是元
就台币
就可以看得到
大概是这样子
好了
那现在我准备开一门课
让各位老师
让线上各位伙伴知道说
开一门课有多简单
那我现在先点模型库
模型库可以选说
你现在想要开哪一种模型
给使用者
给你的学生
例如说5.6 Luna
这是目前最多人使用的
那它相对非常便宜
那我跟老师讲了
它便宜到我觉得如果没有LUNA模型降价的话
我觉得我这套机制很难成功
但是因为LUNA模型
大家如果知道的话它大降价
它大概降到8成
其实SOLA模型也大降价
好吧
那现在我准备选择这个模型
LUNA模型
我现在启用这个模型
我点了这个启用之后
那就开始建立点数池
所谓的点数池就是让学生来使用
就是其實就是課程
好 那課程名稱是什麼
時間有兩種設定方法
一個是快速設定
快速設定就是說
從現在開始的幾小時內
這個點數池有效
時間到自動關閉
那另外一種就是說
例如說老師我這是長期的課
我這是一學期的課
這樣每次開不是很累嗎
所以我們有一個指定時間
你可以指定
例如說今年的8月1號
到明年的1月31號
這一段時間都可以使用
我們這個點數池
有老師開放的這個點數
那有个问题哦
那可是我的课只有礼拜二早上
其他时间不是我的课
那我怕别人用我的额度啊
例如说有一个老师
我现在叫Python的
那老师呢
我开放给学生用
那有个老师叫C的他也想要用
他用我的额度这样不行吗
不公平
他应该要自己去弄嘛
对不对
所以这边有个开放时段
你可以限制他
每周的礼拜二
每个礼拜二的早上到
9点到12点
只有这段时间可以用
其他时间不能用
不过因为我们等一下要试用
所以我不可能开这个时间
我必须开礼拜日
因为我们现在是礼拜日
礼拜日的
9点到10点半好了
9点到10点半
那么这段时间大家都可以来进来用
但是接下来就有个问题
那进来可以用
那额度是你要怎么限制
我們來看這個額度限制500元
也說如果這個額度超過500
我們就會把這個點數池關閉
例如說有一個人用了很多
我們就把點數池關閉
所以額度池我們設計為500元
所以老師不用害怕說
我開了一個點數池
結果這個點數池
被學生用
我假設我本來預算是500
就給我用了5000塊
那我就虧大了嗎
不會
你設定500
那就算500他就自動停
再來就是
那每一位使用者可不可以設定他上線
也可以
譬如說我們現場只有5個學生
那我們就設定每個人100
那就是5個人乘以100
就剛好500
對不對
那可是跟老師也分享一下
因為每一個人
每一個人他使用的狀態不一樣
所以我們設定上線就可以
不用設定下線
那領取方式就連連接領取
那接下來還有
這設定很多
但是都是為了方便起見
再來就是活動報告
活動報告是什麼呢
活動報告就說
你想不想知道學生到底用到哪裡
那如果你想知道就把它打勾
那你打勾的話就可以
匯出學生的活動報告
那就可以知道
各位老師
不好意思
我今天為了實驗
所以我就把這個活動報告把它打開
所以等一下老師
你在使用Codex的時候
我們這邊會記錄你的
那這邊我補充說明一下
就是說如果今天
這個使用報告是說
你一定要跟人家講說
我們有勾這個使用報告
是你一定要講說
我們勾了這個使用報告
你等一下所有的對話都會被記錄下來
但沒有勾就不會
所以這邊有一個選項
那如果今天你們拿了這個點數詞
去給未成年的學生使用的話
這個你要發家長同意書
就是你要告知家長這件事說
我們有做這個課程
那這個部分是你要經過家長同意
因為他那個對話算是他的隱私
所以我們不是只有告知
你可能就是如果你在中小學課程的話
你要做這件事的話
你必須要發一個家長同意書
讓家長同意說
我們在做這個課程的時候
你有同意說
讓學生的對話我們記錄下來
當做是教學使用
這樣這部分就是我補充說明一下
但有提供權商可勾可不勾
那如果說今天你們是有一群老師的社群
你們是想要買點數來用
比如說你們有寫計畫
你們寫計畫說
好 我有這個計畫
我有多少錢 我買多少點數
是這個計畫裡面說老師在使用
那你們一定會有個計畫主持人去分配
那這個時候比如說是老師使用的話
我們就可以不要勾
不要勾的話就是大家用的時候
就不會被記錄下來
就是他有這個選項
我這邊補充說明一下
好 謝謝老師
對 就是記錄學生的使用狀態
那如果是對方是老師
他通常就不要記錄
那對方是學生
你想要知道他到底有沒有用在你的課程中
那你就把他記錄起來
這個可以用可以不用
再來就是分享對象
例如說你可能老師
你只允許你們學校的學生來領取
那你可以设定分享对象
那最后呢
我们最近才开发的一个功能叫免登录
因为有时候遇到一个状态
就是说我们去现场
那有些老师或者是有些学生
他Google账号他登不进去
你知道吗
他登了好久他登不进去
那我们最后就想到一个方法
就是说那我们开放你免登录领取
那如果开放免登录领取的话
我们这边有个密码
密码就设定为12345
所以等一下老师就输入12345
就可以进来就可以直接使用
就不需要先透過Google登入帳號
才能夠使用這個額
那我們現在就全部設定好囉
我就建立這個點數池
建立點數池之後呢
等一下
他就進入點數池管理
點數池管理這裡
我們看到0823348延期已經啟用了
那今天到期日是1月31號
那每天每個禮拜日的晚上9點到10點半可以使用
那目前沒有人使用
预算额度是500元
那没有人使用
没有人领取
那现在我要把这个领取连结发送给大家
我就复制这个领取连结
我现在把它贴在对话记录里面
那我自己来领取看看
那我复制
我就贴在这个
贴在一个
那你怎么把这个领取连结传给你们的学生
或者透过什么样方式
可能有LINE群组或者是教学网站
或者是什么方式传给你们的上课的学生
你就把它传给他
那他就进入像这样的画面
领取连结
这里也可以看到
课程名称叫什么
谁分享的
那使用的模型是什么模型
那再来呢
开放时间你可以看得到
那这里呢有个要求
减速词被集合了
所以你一定要打勾
如果你不打勾就不能领取
所以你一定要打勾
好那我打勾了
打勾以后呢
再来就是
那我今天假设
我不想Google登录
我直接免登录
那我直接免登录呢
就要输入一个名字
例如说我输入这个Eric
没有限制他使用的名字
学生一定要使用自己的本名
当然如果你有要求
你就跟他讲
那我们在这里就随便
输入一个足以识别你是谁的方式就可以
例如说学号啊
或者是绰号啊
你认识的绰号
当然你也可以叫他输入姓名也可以
班级密码12345
好 接下来我就按登录领取
那么领取之后
这个Token已经建立了
Token就是令牌
也就是說你已經建立了
你這台電腦跟我們平台的一個連線的方式
那接下來就是使用方法了
那現在假設我已經安裝好GPT了
Codex 這就是GPT了
但是我不登錄
我不登錄哦
我不登錄
我直接關掉
那我現在想要使用老師開放的額度
我這邊就設定使用工具
因為其實改這個設定其實非常麻煩
那我就想说干脆我自己写一个自动执行档
那我可以直接帮你改
那这里有个叫设定使用工具
好把它下载下来
我先给它存在桌面上
先给它存在桌面上
好
那为什么有两个
因为还有一个是什么
就是等你使用完
比如说这个课程结束了
那你是不是要换回你自己原来的账号
所以有个复原设定工具
好我两个都把它存档
好
那这样就完成了
这个画面我就可以关掉了
凝取過程就關掉
但是呢我們的Codex
領取過程就可以關掉。但是我們的Codex還沒有登錄啊。還在這啊。怎麼使用?就是這個咯。
我們剛剛下載了這兩個自動執行檔。這個我把它點兩下。因為這是自動執行檔。
Windows會有一個安全性的機制
告訴你說這有危險
當然沒有辦法
這個發行者
我們這個小東西我不想發行的
這個麻煩
我們就執行一下
執行
執行的時候會開出一個DOS視窗
告訴你他正在切換
好那切換完畢之後
直接關掉就可以
這個黑色小視窗關掉就可以
然後你再去你的程式機裡面
把Codex開起來
好
那注意看
當你的Codex打開之後
看你的左下角
你會發現
左下角呢
已經從你本來的帳號名稱
換成我們公司的M&K
M&K就是我們公司
然後這個就是我們課程的名稱
那也就代表你現在的詢問
現在所有的額度都是使用我們公司
分配的額度 就老師分配的額度
那我們第一個先練習一下
就是說
這個平台
到底能不能回答我們的問題
好 我來先
那這邊哲哲老師 我要先打斷你一下
就是我們這個地方
我先补充說明一下
就是實際上就是我們用這樣的方式
然後變成是不是吃你帳號額度
變成是吃點數尺的額度
那這裡的話
剛剛哲老師示範的是Windows
那我現在請義安
請義安來去示範他的畫面
所以義安老師的話
因為義安老師的話
他是那個Mac
是Mac
對
Mac的話我們就是讓義安老師來
現在是一安老師畫面
Mac的使用者領取會是什麼畫面呢
好 我們請一安來示範一下
我現在點進來了
然後Mac應該是要點選這一個
設定使用工具
然後桌面
好 存在桌面對不對
我先存一下 等一下
這邊
選擇困難 選擇困難
哈哈哈
不要假了
好 下面這個也有
下面一樣 兩個一起按
就是下載的話就一次下載好兩個
因為一個是開始使用
一個是取消使用
所以大家在下載的時候
就一次這兩個一起下載
就是不要說只下載一個
就兩個都下載
好 接下來Mac的話會怎麼樣呢
執行會怎麼執行呢
還有一個還在載
好 然後點選這一個解壓縮
然後這個comment檔無法打開
好 所以Mac的話
應該是他會開一個隱私吧
還是開什麼終端機嗎
他要開一個設定
就是能夠執行這個程式的設定
應該是在什麼
隱私權的 我記得好像是
對 隱私權
我找一下
因為他這個P4檔他沒辦法開
他要開一個
有一個設定吧
應該在你設定
有一個隱私權的地方要打開
你要把可以開這種程式的權限打開
所以哲哲老師我之前遇到的狀況就是這樣
對
有為我
我現在就秀一遍給你看
好在這個地方對不對
隱私權與安全性的地方
然後這裡的話要允許
對不對 ok
這樣就可以了
所以這個影片會留存下來
所以有遇到這個Mac在執行的時候
必須要來這邊去隱私與設定的地方
必須要去打開這個選項
你才能去執行這個程式
好
那你把這個關掉
黑色的就可以關掉了
然後你Codex打開
你的右下角
左下角就會出現
我們公司的名稱有沒有
MAC的可能沒有是不是
有了
好
這樣就完成了
然後另外三位老師
你們都成功的登錄了嗎
OK了
OK了
好 那在這個同時啊
我要先
先說明一下
就是現在我們請那個易安老師
小玉老師跟凱西老師
你們三個人現在登入的是
這個額度詞的帳號
那你們登入額度詞的帳號是
你們等一下的對話都會被記錄下來
那你們使用這是額度詞
那我現在要你們用你們原先的Codex
因為你們現在你們Codex
你們Codex設定裡面的對話會不見
因為那是跟你帳號的
所以你現在都是新的對話
但是你的skill跟你連接的那些工具
通通都在
所以我現在要你們做一個簡單的
5分鐘10分鐘的demo
所以等一下哲哲老師在做demo的時候
你們三個人現在就開始開始使用Codex
等到你們做好之後
我等一下Cue你們
一個一個Cue你們說
你們現在做出來怎麼樣
等到你們做完之後
我跟哲哲老師會在直播結束之後
去後台
去後台看一下說
好你們我們今天這場直播
你們三個老師做了
各做完一個作品之後
好 我們收到的後台記錄會長什麼樣子
然後再來我們用掉多少額度
就類似這樣子
OK嗎
好 那你們三位就開始去使用囉
現在就是用的是別人的額度
那就大家開始使用
好 我們現在再把畫面
交回給我們的哲哲老師
好
好 那我現在要來做的事情
幫我切我的畫面
對 要來做的事情就是
那我現在
左下角已經出現我們公司的名字
還有言行的名字
那確定他可以用嗎
一般來講我們可以說一聲Hello
看一下他會不會給我們回訊息
好
那現在他說Hello
How can I help you
表示說這個AI
這個Codex
已經連線到我們後台
而且AI在工作了
那我們可以拿他來做什麼
簡單的來說
例如說
我們可以問他一些
問他一些問題
那這裡
最近有一些同學
有在跟我講這件事情
他說老師
我可以證明你的平台
不是使用中國的
我說要怎麼證明
他說你可以問他六四天安門
他如果不會回答
那就表示他是使用中國的平台
對不對
我們來問問看
問他說
減速六四天安門事件
對不對
那他如果不能回答
他說這個事情不存在
那我們就可以說
那你這可能是中國的平台
但是你可以看到
因為我們使用的是
美國的GPD
所以你可以看到這些數據
這些資料都在
沒有問題
我們整個平台都是飛鴻供應鏈
都是用
跟GPD的去設計
那我這邊我要問一個問題是說
像我們在國中小端
我們最常使用到的可能就是深圖
那我想要知道說
你這個平台裡面
能不能使用Image2的深圖
那你使用Image2的深圖的時候
那他扣的點數是怎麼樣
好 這個非常好的問題
那我現在就來做一次
例如說 生成一個
這樣我再重新開一個
避免被這個影響
再開一個新的對話
我現在請他生成一個美味的便當
對了 特別因為老師有特別講
說要使用新的Image Tool
Image 我用這個Image Generation
Generator
用Image Generator生成一個美味便當
那當然了 生圖的話
會花的時間會稍微多一點
但是這沒問題
現在內建一個生圖的技能
就是Image Jam
那這Image Jam
就是會用Image 2的模型去生成圖片
那它生成圖片的話是扣點數尺的額度嗎
對 扣點數尺額度
等它生成完之後
然後
我再展示
這個美味便當嘛,你可以看到這個美味便當,它是高解析的哦。
而且效果也不錯。
好,我們來看一下。
所以這個圖是沒有問題的
都是最新的
看真的很美味的感覺有沒有
好 那在這裡
我來特別展示一個功能
就是他生成了兩張圖
我也不知道
那現在我呢要來做一個
我平常教學的時候經常做的事情
就是我要做一個專案
但是我這專案已經做到一半了
我繼續加往下做就可以
我現在開一個資料夾
就這個
好 那在這裡
在這裡
我把其他的東西收起來
我現在要建立一個專案
因為這個資料夾裡面
已經有我寫了很多的程式
我們來看一下我寫了什麼程式
這是我寫的程式
Blink Test
這個是空的
好 這個是我寫的程式
從Blink開始
然後溫濕度計跟液晶螢幕
然後加上MQTT等等相關的程式
我都寫好了
那我現在要做的事情是什麼呢
我覺得非常棒
就是很多學生
我今天上完課4小時5小時
那最後要寫學習歷程
學生都不想寫學習歷程
因為學習歷程好累啊 很麻煩
可是各位老師
因為我們跟AI在對話的過程
不停的對話
完成了這一次的專案
所以我覺得
AI能不能幫我們寫這一次的學習歷程
可以啊 對不對
那我程式都已經放在這裡了
對不對
但是我還是得拍一些照片
這樣子AI才會幫我們寫學習歷程
所以我放一個叫成果照片
然後接下來更好玩的來囉
然後我就開一個
我就把我的照片拉進來
而且你知道嗎
我覺得最好玩的地方在哪裡
這是我的這個地方是我的
我剛好今天在上課上的內容
那例如說我今天有做LED測試
那我把LED測試的照片
LED測試的照片我給他拿進來
我要不要跟AI解釋說
這張照片是LED的測試
那你幫我放在LED那邊
不用你不用跟他解釋
因為他看得懂
他自己會編排
好我們再看第二個
那我還有做什麼呢
還有做OLED
液晶螢幕顯示溫濕度的
這個
液晶互顯示溫濕度
我把它打開拉進來
兩個
那還有什麼呢
我還有做MQTT的
MQTT的
那我把這個打開拉進來
然後再來是還有天氣的
把天氣的拉進來
我放了四張照片
我放了四張照片
然後這邊有一些程式
那接下來
我要準備來做一件事情
我請Codex
因為在這個對話裡面
我跟他说了
依照专案内容
帮我制作
这个那个叫什么
学生都写那个叫什么
研习记录吗
我刚刚讲什么
学习历程
学习历程
学习历程
好那我当然我要有一些对话
我跟他讲一下
一这个帮我制作
使用
使用image generator
製作課程的架構圖
架構圖及流程圖
好 除了這個以外還要做什麼
幫我這個
我有放成果照片
在成果照片資料夾
然後要幹嘛呢
依照內容 依照照片
依照進度幫我放入
放入合適的章節內
好 那還有沒有什麼要說的呢
使用沃德檔
好 那我跟老師分享一下
我在經常使用的時候
我發現一件事情
就是AI在處理這個
中文經常會失敗
所以我指定一下
使用UTF8編碼
使用UTF8編碼的沃德檔
好了 最後呢
指定一下檔名
檔案名稱為
這個ESP
或者是單晶片實習
單晶片實習的這個學習歷程
就這樣子
好了 送出囉
也就是說學生的只要是用AI去開發的
那麼他進來
那這個Codex
他會知道你之前做了什麼東西
那麼他從他知道你之前做了什麼東西之後
那麼他就會幫你寫這個檢案報告
那唯一需要的是什麼
唯一需要就是因為他沒有相機
所以你得拍照給他
所以我們多準備了一個成果照片
那他就會依照這個成果照片來擺放
所以你看他做了什麼事情
我們來看他做了什麼事情
他說專案裡面包含四個階段
跟一個IoT的dashboard
成果照片找到四張
對不對
然後注意喔 很好玩喔
四張照片他會打開看喔
他會打開看
然後去判斷說第一張應該是什麼
有沒有
第二張是什麼
第三張是什麼
第四張是什麼
所以他知道這幾張
對應的內容
大概是哪些章節
所以他自己會去擺在
他覺得合適的章節裡面
那接下來呢
因為我們需要這個
需要這個叫做
架構圖跟流程圖
所以他會幫我們開始畫架構圖
我們來看
這是他幫我們畫好的架構圖
是不是畫得很漂亮
這流程圖 架構圖
這個是用image件畫的是嗎
對對對
所以他幫我們畫出的圖也非常好看
非常合適
他幫我們畫的
以前你要畫這張圖要畫多久啊對不對
AI就幫你畫好了
好 那等到他把所有的資料都準備好之後
他就開始寫學習歷程
那就學習歷程這件事情
對學生來講不麻煩
課程結束前10分鐘給他
叫AI幫他處理
他就會幫他處理
那等一下
那因為這個產生需要時間
我先給老師看一下
我之前的課程
我前幾天才剛結束的課程
他做的怎麼樣呢
我們來看一下
學習歷程
這ESB32物聯網的學習歷程
你看這個學習歷程
那課程名稱是什麼
幾月幾號 專題概述
這都是他自己寫的
系統架構
當時他畫的圖長這樣
然後他的腳位
他的設計 程式的設計
那這是他的流程圖
然後開始就開始幫我放照片
注意哦
我覺得是最好玩的是
本來我們照片要自己找位置放對不對
我們就要把照片放進去
他自己看照片
自己覺得
他覺得這張照片應該是什麼內容
所以他應該放在哪裡
這張照片又是什麼內容
你看他知道
這是驗證
那個紅綠黃
RG閃耀的這個
流程
就要直接幫我們放進來
再來呢 有人物動畫
有這個人體感測器加上錄放映機
這個是溫滋度
溫滋度跟亮度同時顯示
我看一下我這個產生好了沒有
正在寫 不好意思
寫當然是需要時間
但我跟老師講
他花了三分鐘
你知道他花三分鐘主要在幹嘛
他主要在生這兩張圖
他做這兩張圖生好之後
他等一下要做這個握的檔號非常快
那我等一下就做好了
你看他花了多久
他花了300元
他花了三分鐘就幫你寫好了
Word檔對不對
那我現在把Word檔打開看看
他剛剛幫我做好的Word檔
我把它打開
長這樣 不好意思
因為我的Word都是黑底的
所以我給他寧存成PDF白底的
稍等我一下
那等我這邊做完之後
我讓老師展示
我再展示一個東西
就是很多老師一定想要知道說
欸 阿森這一張圖
做這個結案報告花多少錢
如果做這個結案報告
花200元 那算了我不要
但如果各位老師
做這個結案報告只要3塊錢台幣
5塊錢台幣你願不願意做
你願不願意花錢做
我覺得你會願意
3塊5塊就幫你做完
應該很划算吧
對不對
我們來看看他做的結果
目錄跟學習摘要
這是他畫的圖
這是我們課程
這是我們寫的程式的內容
分段實施
第一段
這個
許老師
這個照片他自己擺的
他自己知道說這個圖片應該是屬於什麼
有沒有
這個圖片應該是屬於什麼
完成的系統流程
那專案的
這個系統的專案的這個
這裡你看
遇到的問題跟改進方式對不對
還有個人反思
這個個人反思
最後專案的技術摘要
我幫你寫完了
好啦是不是很方便
好來我們這邊回答一下
就是很多留言的問題
那這邊有一個
Fei16888老師回答一下
虛擬立程的話
不是說用哲學老師平台就可以用
現在這個平台的他就是Codex
就是GBT的Codex
就是AI Aging
那他本身用的就是Aging
那用Agin裡面的這個語言模型是LUNA
LUNA的話
基本上你思考程度開高一點的話
我們大部分的事情都能夠做得很好
所以並不是說
使用這個平台就能夠寫學習歷程
而是所有的Agin都能夠寫
但是我們在課程上面
比如說今天你高中生
你要讓高中生來去整理他的學習歷程
他可能利用Agin
然後將他的這個成果收集起來
就可以快速的去把它寫出來
那我們可以利用這個平台
然後利用派發少少的錢
就可以讓學生使用A群
來去整理他自己的學習歷程
但是我們就不用說
你每個學生需要花690塊去訂閱
因為也許我們一堂課兩堂課
就可以解決事情
所以像這種文書處理
我們可以使用平台派發
讓學生一個班學生
沒有人需要註冊帳號
然後我們簡單的請他們
將整理的照片
他們的這些內容
學歷程的這些資料
整理好之後按照學習歷程的格式
他可以幫你把它擺好
所以實際上並不是哲哲老師的平台就可以用
而是你任何的A群都能做
只不過說我們在教學現場
你高中生你很難說
讓學生有有辦法再上課
或者是他有帳號去使用
但是我們可以利用一堂課的時間
帶去電腦教室
派發下去之後給他一個SOP教他怎麼做
他們只要將他們學習歷程的東西
準備好 只要準備好
他們就可以快速的製作完成
所以實際上應該說
我們有這個平台可以來去解決
讓學生在很多狀況下
我們需要學生去處理的事情
我們可以用教他用AI的方式來處理
而不用處理帳號訂閱的問題
因為現在最大困難是這件事情
那這個平台我覺得最大優點是在於說
大家可以寫計畫
然後有經費可以去申請這個Token
然後有一個人同意去管理
我覺得這是很方便的事情
尤其是在教學上面
我覺得這件事情是算是有解決
應該有解決很多人的問題
因為就我所知很多的
可能大學端的老師或是有一些社群
你們可能大家並不是都有帳號的狀況下
也許可以有人提供費用
來去讓大家學習Agin
那這費用其實沒有很多
因為你的思考強度開到中或高的話
就如同哲哲老師所說的
就一個小時可能只要花4塊5塊6塊而已
真的沒有非常的多
就是很多人一起使用的狀況下
那一兩場演習
我覺得根本花不了多少錢
那除非你的思考強度開很高
才需要花很多的錢
那目前為止的話就是LUNA
剛剛老師有提到說
那可以使用Gemini嗎
可以使用Gemini
但是貴很多
貴很多
就是因為LUNA是屬於
它就是又偏又好用
那也因為有LUNA的關係
所以我們可以不用中國的模型
能夠有又便宜又聰明的模型可以使用
也因為LUNA的關係
才要辦法達成這件事情
那你用別的模型都不行
時間別的模型都太貴了
因為你再用一下那個錢都太貴
就是貴到你會覺得訂閱制會比較划算
用熱點數字就不划算
所以我這邊還是幫哲老師回答一下
然後再來就是
三位老師你們做好了嗎
那給我一點時間
好 那有沒有人先
哦 已經我們
那指老師你們還沒有要補充的
對 我最後一個
就是說整個流程呢
剛剛我生了一些圖 問了一些問題
然後最後還產生一個檢案報告
那一共花了多少錢
對不對 大家一定很想知道
我們來看一下
目前我這個點數池
一共有14個人領取
花了多少錢你知道嗎
花了26塊錢
我不知道其他五位老師
做了哪些內容
但是只花26塊錢
其實真的很便宜
例如說我現在把它打開
我來找我自己
我自己叫做
Eric 我在這裡
我剛做的這些內容只花6塊錢
包含剛剛做的這個結案報告
只花6塊錢
接下來我要來做就是說
我可不可以產生學生的實用報告
活動報告 我給他點一下
因為受限於
我不希望大家都看到各自的
所以我看我自己的就可以
來我看我自己的
我自己在哪
Eric在這哦
我跟他打勾
然後我呢
下載文字檔
或者下載沃爾檔也可以
好這就是我的結案報告
這是我的使用報告
各位老師你看哦
第一次說Hello花了多少錢
花了一角
減速天安門事件也花了一角
產生一張圖花了三角
然後幫我做學習歷程花多少錢
老師幫我剛做那個學習地程
花多少錢
一個Word檔哦 十幾頁哦
還有兩張美麗的圖
還幫我看了照片
把照片放進去
花1.6塊
太划算了 各位老師
我覺得
以目前的AI的這個成本來說
我覺得人類來做
我願意花1.6塊錢
請AI幫我做
好 這是我們這個完整的這個過程
好 那我的部分結束了
好 那等一下我們這樣子
我們會請三位老師
就是秀一下他們做什麼事情
然後哲子老師你在全部統整全部的人
全部的人總共花了多少錢這樣子
因為我看因為有很多人也領了額度
在使用嘛
我剛才看一下有14個人
就是不是只有我們在座的5個人
領而已
對還是有人能領到
我也覺得很厲害
好所以我們現在就先從
凱希老師開始好不好
好那凱希老師我現在就是給你一點時間
就是讓你去講一下你做的部分
OK好
我們看一下凱希老師
就是我之前有在我的粉专发布了一个skill
是一件生成漫画的
就是从James升级过来的
那他花了蛮长的时间
他处理了10分钟40秒
所以这中间我有点
因为我的电脑在房间里
所以跑得好像有点
让大家觉得好像我一下不见了这样
然后他就自己生成了漫画
就他自己生成的
我只给他四个字
就是如履薄冰
然後他就把它生出來
而且我剛才看到我的
而且我剛才看到我的臉書是零耶。我好像沒有花到錢。
沒有沒有沒有,因為他需要一點時間做同步。所以等一下最後大概可能會慢個一分鐘。所以等一下再看就知道了。
老師你的
但我很確定我有
對我很確定我有登入到那個
三四八演習的帳號裡面
因為你看我的帳號是哪一個
凱希嗎
我是凱希
好我等一下看一下
然後這個skill
就是只要給他一個成語
他就會生土
所以這個skill是你原先
你Codex的skill嗎
所以你原先Codex的skill
是不是還是可以用對不對
可以用可以用可以用
在我的Conex帳號裡面
那你覺得結果
就是那個生成的結果你覺得ok嗎
我很滿意啊
因為你看他有生成腳本
就是跟我原本
在我自己的帳號裡面用的是一樣的
使用狀況是一樣的
用別人的點數感覺就不一樣嘛對不對
哈哈哈哈
就是我好想再多用一點
然後有人來幫我付錢這樣
所以我剛才有看到他到明年的1月
我每個禮拜天晚上這個時間
我要進來用一個
哈哈哈
不可以關啊 不可以關
好啊 都沒問題啊
開放給老師們玩啊
好 來
所以凱希老師就這樣了對不對
好 成功
對 這個 skill 我也有分享啊
對
好 感謝
然後這邊哲子老師
你可以回答一下我們就是
現在聊天室有人有問的問題
可以看一下
然後小柚跟一安你們OK了嗎
我可以
好
那我們先讓子智老師回答一下
聊天的訊息好不好
好沒問題
有一個老師叫做meho811
他問一個問題說
可不可以切換
可以
因為你使用上跟老師講
你使用上跟原來你的Codex
幾乎一模一樣
幾乎沒有什麼差別
所以第一個
那個可不可以切換是可以的
第二個呢 一樣
那領取的學生有沒有可以查看
可以查看
那老師可以切我的畫面嗎
好
剛剛老師問說可不可以切換
這裡有沒有
一樣都是我這個名字
這邊都可以切換
其實使用上一模一樣
就是說例如說
這個Skill裡面有一個叫做Computer Use
可不可以Computer Use 也可以
他也可以Computer Use
那當然Computer Use
我们知道花的点数会比较多一点
不然无聊的话呢
我就展示一下
如果时间有限了
但是今天时间有限
如果时间够的话我就展示一下
当这个Codex帮我们去订机票啊
帮我们去查东西
好那第二个问题是说
学生可不可以看到自己的额度
可以
但是学生要看到自己的额度的话
要登录的学生才能看
就是你有用
你有用Google帐号登录的
你就可以看
如果你没有用
你是一般那个无登录的
那你就看不到
舉個例子 例如說
現場好像有些老師是用
Google帳號登錄的
那等一下你展示一下
你就是進我們的AI平台
就是領取的畫面
等一下
領取的畫面
然後在下面這裡
有一個叫做進入控制台
你進入控制台之後就可以看到
等一下
就可以看到你目前使用的點數
個人點數100點
所以你還剩下100點
你可以從這裡看得到
因為我沒有用我的帳號登錄
所以等一下老師
如果你用你自己帳號登錄的
你可以點進去查查看
所以是可以做到說
比如說我們在授課的時候
比如說我們就是類似搜尋教材費
比如每個學生100點
我們就跟他收100塊
每個學生就派100點給他們用
就類似這樣子
所以他們上課的時候
就是用自己的100點
我們就是類似搜教材費
因為反正你可以開發票
我們就是使用者付費
我們就是跟學生收教材費
可是我們不用管帳號
因為帳號就是一件很麻煩的事情
我們這邊統一派
那只要家長那邊同意
我覺得就沒有什麼問題
所以班級上使用的話
我們就是跟學生收教材費用
那我們就是派這個Token
跟比如說100塊
100塊基本上一個學期應該是很夠用
我覺得100塊就很夠用一個學期
就是我們那個生科的教材費用超過100塊
所以變成是我們就可以在課堂上
讓學生是用A群
而且我們可以看到他們的對話記錄
所以在課程設計上面是有很多的
很多的方式去做這個控制
我覺得就是有很多的東西可以往下做
以前我們光是卡在第一關就卡很久
現在有了這個平台我們就可以往下做
我覺得就是可以往下走
那可能之後我也會稍微分享一下說
如果今天學生可以使用A群的話
我們要怎麼去授課
我覺得這個部分是有很大的發展空間
那之後在我的平台我也會直播給大家看說
如果今天學生要學A君的話
你要怎麼去設計課程
好接下來我們來看一下那個
益安的
好來益安你說一下
好因為我想說我就是試試看
他做出一個網站
然後可能背後可以收到一些數據
看看他要做多久時間
那我發現其實蠻快的
但是我先問他說
因為想要解決就是在烘
烘咖啡豆上面的一些问题
然后我就说那
先问他知不知道什么是烘焙取行
所以他就先读了一下资料
我就跟他讲说我要做这件事情
这是我的指令
如果我要做一个烘豆过程中
可以记录整个烘焙过程系统
包含它就是教学的一个设计体温
在里面引导学生
系统背景图
就是背景图用Image2来绘制
风格用日式漫画呈现
做完后直接帮我部署在GitHub上
那GitHub我本来就在我的
在我的这个
裡面就已經串接了
所以本來就有
那所以他就開始做
做完以後他就自己畫一張圖
ok 畫完圖之後
因為我的是MAKE電腦
所以他遇到了一些
需要取得權限的問題
所以他就終止在這個地方
就停在這個地方
就是我去開啟權限之後
我才繼續下說
那請你幫我部署在GitHub上
所以他花了3分22秒就幫我部署完
然後部署完之後
後來我發現就是他第一版本
就是有一點狀況
沒有辦法讓我輸入
我想要的使用者取那個資訊
我又多下了一個指令到這邊
就是我說我希望每分鐘可以輸入
豆溫然後跑跑跑跑跑這些
然後大概花了兩分鐘兩秒就做完了
ok 那我給大家看一下
他做出這樣
然後我在0分鐘的時候
他這是很聰明的
在0分鐘的時候
我假設入豆的溫度是210度
然後他直接幫我加1分鐘
他知道我每分鐘要做記錄
所以接下來
假設豆子進去是冷的豆子
65度開始回舞
他直接跳兩人
然後再來可能180
然後100
所以你看到後面的曲線我跑
但是當然我這後面
他在做那個ROR的部分
然後旁邊這邊也可以就是輸入那個P
就是我這一批豆子是什麼
然後按儲存
他就會記錄在最上面這邊
濕度啊 溫度就是我剛才講的天氣
然後最後面我這邊希望說可以看到
讓學生去觀察這個曲線
從哪邊開始改變
那如果要復刻第二次烘焙
第三次烘焙可以做些什麼事情
那如果要烘一樣的豆子
那每一爐烘焙是不是可以都按照這個曲線在跑
那可以讓他們做觀察
然後他的觀察機
我覺得整體來講是很不錯的
對然後他整個烘豆的這個紀錄也會
可以隨著時間改變
就是這邊我可以讓他贏
我覺得是可以去做觀測跟觀察
當然如果是要在細部再修正這個圖
等一下會講
我好奇的
對我稍微總結一下就是
一安老師他是有連接他的GitHub
所以你看他今天
連接到點數池的帳號之後
他的GitHub仍然有連到
所以差別是在於說
你之前是用你帳號的額度
那現在只是用點數池的額度
可是你原先你Codex的這些Skill
跟連接工具是沒有改變的
所以這一點的話
就是兩位老師也都證明了
也就是说你的Codex原先有什么
有装什么都是可以继续沿用的
那自己等一下怎么退回来
我们等一下会统一操作
那我们接下来小悠老师OK了吗
好我这边也做完了
大概是综合前面两位老师的概念
做了网页
然后还有图片的功能
原本我的期待
我预想是做成像这样子
一个学生很喜欢画图
我想让学生可以在电子白板上写字
然后他写的字可以变成一张图
然后是一个网站的形式
那后面我把它打包成EXE档案
所以他也可以在电脑端跑
哦
那比方说我现在要写春这个字的话
那我就可以
我现在滑鼠写 写的不太好看
那比方说写一个这样的字出来
好
那写好之后可以让他去
老师可以判断
他写的字是对的
那我们来升个图
然后就可以出现一个春的图
但是可能可以再串一下API
让它去生涂效果会更好
大概是这个样子
这是你现场做的
对刚才
利用刚才的时间去做的
也太快了吧
做出来的东西蛮好的
看起来还蛮不错
还蛮满意的
哈哈哈
OK OK 好
所以是没有问题的
那我们现在来示范一下
就是我们怎么样去
怎么样去就是让我们的额度
好我们现在最后几个问题
就是我們現在來算一下
大家剛剛總共用掉了多少的點數
那一點就是一塊錢
我們今天就這樣
超級用到多少錢
那再來就是我們會示範一下
怎麼樣回到你原本來的帳號
那我們最後再幾個問題
我們就收尾這樣
OK 好 來哲哲老師
好 這邊可以看到就是我們目前
我們目前開了500點
其實我們大家這麼努力在用
才用30塊
包含老師們做網站
做寫字
或者是我做結案報告
才花不到30塊錢
是不是真的很便宜
那這裡可以查看使用狀態的時候
上面有個加號可以把它打開
打開就可以看到每一個人的使用量
這邊可以用使用量做排序
那連同學用了13點
這是目前最多的
那Dura用了5塊
永泉用了3塊
小潔用了4塊
我Eric用6塊 對不對
那仁德國小用沒用到錢 對不對
好這樣子
那再來就是說
如果你想要知道每一次的
這個只有老師可以看
老師就因為我是點數池的管理員
所以我可以看這個活動報告
那活動報告裡面呢
那個不好意思老師可以借我看嗎
老師是哪一個
除了我自己之外
小佑老師嗎 小佑老師
好 小佑的話
蓮崇佑 蓮崇佑老師
在上面
在上面
在上面
在上面
好 這裡
他用了7塊錢
那我現在下載
來看一下他的這個使用狀態
他這裡有講
他用了7塊錢
那第一次對話用了兩腳
做網頁用了2.6元
做成可惜式的用了3塊錢
那後來後面還有一個對話
用了1塊錢
雖然我不知道這對話是什麼
那你就可以透過這個過程
知道說你每次的使用量
大概是怎麼樣
其實都非常便宜的 老師有沒有發現
那我覺得我這個模式可以成功
主要也是因為
這個LUNA模型
真的降價對我們來講
太有效 太有利 太棒了
那也讓我這個
其實我在使用這個平台
我在這個平台在開放的時候
在8月1號之前
我們最便宜的平台
最便宜的模型叫做5.4 mini
那第一個他不夠聰明
第二個他算起來也是非常貴
那你在你現在是5.6 Luna模型
用起來又便宜
而且速度又快
而且效果又好
我覺得是
我覺得是我這個平台可以成功的一個
非常重要的關鍵
好大概是這樣
我們教怎麼樣去
就是切回自己的帳號
好那我舉例來講
現在這個平台還是
MMK 0823 348
那我現在我把它關掉
不用關掉
現在我要退回
一開始的時候我們不是有下載兩個嗎
一個是使用平台 一個是取消平台
那我現在給他點兩下執行
這邊就會告訴你說他正在退出
那退出之後
他這邊寫說已經取消使用了
而且還原原來的設定
你再打開就需要登錄了
那你呢
再用你的自己的帳號做一次登錄
就可以回到你原來的內容
但是要記得 各位老師
當你回到你原來內容的時候
你用我們平台做的東西
他就對話的內容就不會出現
因為安全性的考量
因為我猜
GPT他可能會想說
你用公司的帳號跟你用個人帳號
對話不能夠重疊
你用個人帳號的對話
你只有個人帳號可以用
你用公司對話的內容
你只有公司的帳號可以看得到
所以你等一下登進去
你會發現剛剛我們的對話
他都不會出現在你的對話記錄裡面
好 就這樣
好 來最後幾個問題
就是這邊聊天室有人問到說
企業可以使用嗎
可以
好 所以企業是可以使用
然後再來就是有人提到說
跟學生收100塊到期末100點沒用完
剩一點說要如何處理
所以有人提到說學生用多少收多少
好这个技术性是可以处理的嘛
对不对
可以这边会有钱
对就是转移
转移的部分可能要问哲老师
再来这边
这边有一位林老师有提到
这位林老师要收7块钱
好来再来
最后一个问题是
这问题是说
我在沿袭有遇到一种状况
就是老师的电脑太旧
或者他的作业系统太慢
那有没有那种
免下載
這個叫做什麼綠色攜帶版
那個叫什麼
Codex嗎
對Codex的什麼叫綠色攜帶版
就是直接有一個檔案就可以執行的那一種
我是自己有找到一個版本
它是但是還是要安裝
對就是安裝還是安裝
但是就是說因為像就我所知說
像老Mac
老Mac的話就是Intel CPU的Mac
是不能用
真的嗎
因為我自己的經驗是這樣
老Mac不能用
所以我也是很困擾
那我是講一下
就是說Codex它有一個網路
我不知道是誰有分享一個
因為我們現在經常遇到問題是
有些學校
它不能透過Microsoft Store進行安裝
我相信很多老師在那邊上課的時候都會遇到
它的電腦那個Store是鎖住的
但是我們現在的Codex
都是要透過Store去安裝
但其實有一個免下載版
就是免透過Microsoft Store的
MSI的安裝檔
沒關係你把連結給我
我放在影片說明欄
今天就是大家看這個影片
就可以拿到所有的東西
好
大家還有沒有什麼問題
或是今天來協助的
易安 小優跟凱希
你們有沒有什麼問題要問嗎
我發現有一個811有問一個問題
說無法移轉
從帳號到私人
對確實目前是沒辦法移轉
我相信未來可能也不會
這些AI公司可能也不會移轉
那有一個方式
就是你可以叫AI進行交接
就是說你這邊做完了事情之後
要換回個人帳號的時候
你跟AI講一下說
今天做的東西做一次總結
寫一個總結的交接檔
那麼新的AI進來
他看這個交接檔
他就可以接手
用這樣的方式
就是要變成是有一個檔案
你還是比如說你對話歸對話
你對話還是要一個檔案
你有檔案的話
因為上你在切毀你自己的帳號
就沒有什麼問題了
這個是我們使用Agent的基本功
對
OK 好
如果沒有問題的話
今天所有的資訊
我都會放在這個影片的資訊欄
那我總結一下
從現在開始
你有計畫可以申請錢
需要開發票
合銷
或是你在授課
你需要能夠學生
就是收取教材費用
然後是Token的費用
你在國小 國中 高中 大學
你有需要使用到Agent
我覺得可以透過這樣的方式
不用帳號
免帳號登入
然後用派發Token的方式
來去使用Codex
那Codex的話
目前它是算是数一数二的Agin
那这边有
我看哦
好 这边的话
有老师有提到说
电脑教室一部电脑
有许多使用者如何切换
就是用档案的方式来切换
这个部分就是要有Agin的概念
然后再来没有登录过账号
现在没有做完
好 这个一样是Agin的概念
就是我们在使用Agin的时候
你那个对话
你对话的话
我们通常都会叫它写成一个档案
就是你把你的工作
把它做到一半的話寫成檔案
那它有一個檔案的話
你今天你換別台電腦
比如說你用隨身碟裝起來
你換別台電腦的時候
他只要讀那個檔案就可以接著往下做
那個是屬於AI Aging基本功的系列
所以大家這些問題的話
你去看我頻道的這個AI Aging基本功
原來上就有教你怎麼樣去使用Aging
那你在派給學生用的時候
那個課程要另外設計
因為我們自己在學Aging是一回事
你今天讓學生去用Aging是另外一回事
但是透過這個平台
我們現在有機會可以做到
接下來在學生課堂上
學習使用AGE這件事
是有機會能做的
以前不能做
因為帳號問題真的太麻煩了
你一個班30個學生
你不可能弄30個帳號
可是今天有這個平台
我們就可以申請計畫
我們就可以收費
然後有可以開發票 可以去核銷
至於聯絡方式的話
請看影片說明欄
自行找哲哲老師
那我再聲明一遍
沒有業配
我沒有收錢
你我也不會收到任何的錢
今天我純粹就是分享工具
感謝老師
對
純粹分享工具說
好我知道有老師
有人會需要這個東西
因為有很多人跟我提過這件事情
我知道有人需要
所以今天我知道這個東西
我把它分享出來
你們有需要的人自己判斷
然後自己去找這隻老師
那也非常感謝一安
感謝小佑
小佑你是
這是要常常出現的
大家都很常
很怀念你的声音
还有我们的凯西老师
凯西老师也是AI Aging的神人
好不好
所以大家有那个研习邀约
凯西老师可以教 Aging
国小的
然后那个
益安也很强
益安的aging也很强
好不好
然后哲哲老师的话
他也很厉害
这个也毋庸置疑
好不好
所以大家如果有那个研习的需求
的话也可以找这些人
小佑可以吧
應該小月應該也是可以的
小老師以前是在優派當獎師
他也是四大名師之一
這個小月也是沒有問題的
在這邊的人都是神人
OK
好
所以大家有要申請計畫
要去買Token的
可以開發票
好不好
可以開發票
OK嗎
好 今天我們直播就到這邊
感謝大家的參與
OK 那我們下期再見
大家拜拜
拜拜
拜拜
拜拜
拜拜
拜拜