0:00.000–0:01.120
恋人はいますか?
0:01.280–0:01.640
おります
0:01.640–0:05.000
出会いは大学の時のインカレゼビーみたいな
0:05.000–0:07.120
どっちが先に気になったりとかしたんですか?
0:07.200–0:07.920
僕ですね
0:07.920–0:09.640
コロナ禍だったんですけど
0:09.640–0:10.700
オンラインでやってて
0:10.700–0:12.260
コミュニケーションの機会なかったので
0:12.260–0:14.200
変な理由をつけて電話をして
0:14.200–0:15.680
勉強教えてよみたいな感じで
0:15.680–0:16.940
どこに惹かれたんですか?
0:17.100–0:18.020
素敵な笑顔
0:18.020–0:19.080
付き合ってどれくらいですか?
0:19.260–0:20.720
もう一回お別れしたんですけど
0:20.720–0:22.080
3、4年とかになったんですけど
0:22.080–0:22.800
復縁で
0:22.800–0:23.300
復縁?
0:23.540–0:24.980
別れちゃった理由って話さますか?
0:25.060–0:26.660
向こうから振られたんですけど
0:26.660–0:27.700
子供過ぎたっていう
0:27.700–0:29.600
向こうが既に社会人になって
0:29.600–0:32.960
大人の世界に生まれて
0:32.960–0:33.580
みたいな感じです
0:33.580–0:35.160
いや同い年なんですけど
0:35.160–0:36.600
僕が1年振ったら教えてて
0:36.600–0:38.320
復縁するきっかけってなかったんですか?
0:38.400–0:39.800
一回友達戻ろうよみたいな
0:39.800–0:42.040
友達とお互いを持ってたらいけるかな
0:42.040–0:42.740
みたいな感じで
0:42.740–0:43.980
コンタクト取るようになって
0:43.980–0:44.500
ぬるっと
0:44.500–0:45.940
好きなところを教えてください
0:45.940–0:46.820
面白いところ
0:46.820–0:49.240
関西系の血が入っているので
0:49.240–0:50.320
僕より全然面白いんです
0:50.320–0:52.480
実は言ってないこととかってありますか?
0:52.580–0:53.900
ラーメン好きなんですけど
0:53.900–0:55.420
食べませんって宣言したから
0:55.420–0:56.260
めちゃくちゃ食ってます
0:56.260–0:58.020
太らないように気をつけられて
0:58.020–0:58.520
ごめんなさい
0:58.520–1:00.580
彼女さんに向けて一言
1:00.580–1:02.260
絶対幸せにするからな
1:02.260–1:03.260
あははは
1:03.260–1:03.760
あははは
1:03.760–1:03.833
あははは
0:00.000–0:01.120
你有戀人嗎?
0:01.280–0:01.640
有。
0:01.640–0:05.000
我們是在大學時參加的校內社團認識的,類似那種。
0:05.000–0:07.120
是誰先對對方產生興趣的呢?
0:07.200–0:07.920
是我。
0:07.920–0:09.640
當時正值新冠疫情期間。
0:09.640–0:10.700
我們是在線上活動中認識的。
0:10.700–0:12.260
因為沒有交流的機會。
0:12.260–0:14.200
我找了個奇怪的理由打電話過去。
0:14.200–0:15.680
像是「請教我功課」之類的藉口。
0:15.680–0:16.940
你被對方哪裡吸引呢?
0:17.100–0:18.020
燦爛的笑容。
0:18.020–0:19.080
交往多久了?
0:19.260–0:20.720
我們曾經分手過一次。
0:20.720–0:22.080
到現在大概有三、四年了。
0:22.080–0:22.800
是復合的情況。
0:22.800–0:23.300
復合?
0:23.540–0:24.980
可以聊聊當時分手的原因嗎?
0:25.060–0:26.660
是被對方甩掉的。
0:26.660–0:27.700
對方說我太幼稚了。
0:27.700–0:29.600
因為對方已經成為社會人士。
0:29.600–0:32.960
進入了大人的世界。
0:32.960–0:33.580
大概是這種情況。
0:33.580–0:35.160
不,我們是同齡人。
0:35.160–0:36.600
我休學了一年。
0:36.600–0:38.320
沒有復合的契機嗎?
0:38.400–0:39.800
曾說過「先恢復朋友關係吧」之類的話。
0:39.800–0:42.040
覺得如果雙方都有朋友的話或許還能繼續。
0:42.040–0:42.740
大概是這種想法。
0:42.740–0:43.980
之後開始有了聯繫。
0:43.980–0:44.500
自然而然地。
0:44.500–0:45.940
請告訴我喜歡對方的地方。
0:45.940–0:46.820
有趣的地方。
0:46.820–0:49.240
因為我身上有來自關西的血統。
0:49.240–0:50.320
她比我有趣多了。
0:50.320–0:52.480
有沒有還沒說出口的事情?
0:52.580–0:53.900
我喜歡吃拉麵。
0:53.900–0:55.420
因為她曾宣稱不吃拉麵。
0:55.420–0:56.260
結果她吃得很開心。
0:56.260–0:58.020
她會注意保持身材不發胖。
0:58.020–0:58.520
對不起
0:58.520–1:00.580
對她說一句話
1:00.580–1:02.260
我一定會讓她幸福的
1:02.260–1:03.260
哈哈哈
1:03.260–1:03.760
哈哈哈
1:03.760–1:03.833
哈哈哈
0:00.000–0:01.120
恋人はいますか?
你有戀人嗎?
0:01.280–0:01.640
おります
有。
0:01.640–0:05.000
出会いは大学の時のインカレゼビーみたいな
我們是在大學時參加的校內社團認識的,類似那種。
0:05.000–0:07.120
どっちが先に気になったりとかしたんですか?
是誰先對對方產生興趣的呢?
0:07.200–0:07.920
僕ですね
是我。
0:07.920–0:09.640
コロナ禍だったんですけど
當時正值新冠疫情期間。
0:09.640–0:10.700
オンラインでやってて
我們是在線上活動中認識的。
0:10.700–0:12.260
コミュニケーションの機会なかったので
因為沒有交流的機會。
0:12.260–0:14.200
変な理由をつけて電話をして
我找了個奇怪的理由打電話過去。
0:14.200–0:15.680
勉強教えてよみたいな感じで
像是「請教我功課」之類的藉口。
0:15.680–0:16.940
どこに惹かれたんですか?
你被對方哪裡吸引呢?
0:17.100–0:18.020
素敵な笑顔
燦爛的笑容。
0:18.020–0:19.080
付き合ってどれくらいですか?
交往多久了?
0:19.260–0:20.720
もう一回お別れしたんですけど
我們曾經分手過一次。
0:20.720–0:22.080
3、4年とかになったんですけど
到現在大概有三、四年了。
0:22.080–0:22.800
復縁で
是復合的情況。
0:22.800–0:23.300
復縁?
復合?
0:23.540–0:24.980
別れちゃった理由って話さますか?
可以聊聊當時分手的原因嗎?
0:25.060–0:26.660
向こうから振られたんですけど
是被對方甩掉的。
0:26.660–0:27.700
子供過ぎたっていう
對方說我太幼稚了。
0:27.700–0:29.600
向こうが既に社会人になって
因為對方已經成為社會人士。
0:29.600–0:32.960
大人の世界に生まれて
進入了大人的世界。
0:32.960–0:33.580
みたいな感じです
大概是這種情況。
0:33.580–0:35.160
いや同い年なんですけど
不,我們是同齡人。
0:35.160–0:36.600
僕が1年振ったら教えてて
我休學了一年。
0:36.600–0:38.320
復縁するきっかけってなかったんですか?
沒有復合的契機嗎?
0:38.400–0:39.800
一回友達戻ろうよみたいな
曾說過「先恢復朋友關係吧」之類的話。
0:39.800–0:42.040
友達とお互いを持ってたらいけるかな
覺得如果雙方都有朋友的話或許還能繼續。
0:42.040–0:42.740
みたいな感じで
大概是這種想法。
0:42.740–0:43.980
コンタクト取るようになって
之後開始有了聯繫。
0:43.980–0:44.500
ぬるっと
自然而然地。
0:44.500–0:45.940
好きなところを教えてください
請告訴我喜歡對方的地方。
0:45.940–0:46.820
面白いところ
有趣的地方。
0:46.820–0:49.240
関西系の血が入っているので
因為我身上有來自關西的血統。
0:49.240–0:50.320
僕より全然面白いんです
她比我有趣多了。
0:50.320–0:52.480
実は言ってないこととかってありますか?
有沒有還沒說出口的事情?
0:52.580–0:53.900
ラーメン好きなんですけど
我喜歡吃拉麵。
0:53.900–0:55.420
食べませんって宣言したから
因為她曾宣稱不吃拉麵。
0:55.420–0:56.260
めちゃくちゃ食ってます
結果她吃得很開心。
0:56.260–0:58.020
太らないように気をつけられて
她會注意保持身材不發胖。
0:58.020–0:58.520
ごめんなさい
對不起
0:58.520–1:00.580
彼女さんに向けて一言
對她說一句話
1:00.580–1:02.260
絶対幸せにするからな
我一定會讓她幸福的
1:02.260–1:03.260
あははは
哈哈哈
1:03.260–1:03.760
あははは
哈哈哈
1:03.760–1:03.833
あははは
哈哈哈
影片筆記:Video by koibanakikasete
一句話總結
這段影片記錄了一對情侶的訪談,男方回顧了兩人於大學疫情期間透過課外社團活動相遇、因請教功課而聯繫,並在經歷約 3 至 4 年的交往與分手後,透過退回朋友關係重新復緣的過程,最終男方承諾會讓女方幸福。
核心重點
- 相遇背景:兩人大學時期透過課外社團(インカレ)認識,當時正值疫情期間,線上交流機會少,男方藉口請教功課打電話聯繫女方。
- 第一印象:男方對女方的第一印象是其燦爛的笑容。
- 交往與分手:兩人交往約 3 到 4 年,期間曾分手。分手原因是女方認為男方當時過於幼稚(子供),而女方已成為社會人進入成人世界。
- 復緣契機:雙方嘗試退回朋友關係並保持聯繫,關係變得鬆散或自然(ぬるっと)。
- 個人特質與秘密:男方欣賞女方有趣,特別提到女方有「關西系」的血統;男方私下喜歡吃拉麵,但曾向女方宣告不吃,實際上卻吃得很兇。
- 承諾:男方對女方許下承諾,表示絕對會讓對方幸福。
詳細大綱
1. 相遇與發展
- 相遇場合:大學時的課外社團(インカレ)活動。
- 背景因素:疫情期間,活動線上進行,導致溝通機會減少。
- 聯繫方式:男方藉口請教功課打電話聯繫女方。
- 吸引點:女方的燦爛笑容。
- 主動方:男方表示是自己先產生興趣。
2. 交往歷程與復緣
- 交往時長:約 3 至 4 年。
- 分手原因:女方認為男方太幼稚(子供過ぎた),因為女方已成為社會人進入成人世界,而雙方年齡相同。
- 復緣契機:男方提議退回朋友關係,雙方保持聯繫(コンタクト取る)。
- 狀態描述:關係變得鬆散或自然(ぬるっと)。
3. 個人特質與秘密
- 女方特質:有趣,擁有「關西系」的血統。
- 男方秘密:喜歡吃拉麵,但曾向女方宣告「不吃」,實際上吃得很兇。
- 男方承諾:對女方說絕對會讓對方幸福。
工具 / 模型 / 名詞整理
- インカレ:指大學時的課外社團或課外活動。
- ラーメン:拉麵。
- 関西系の血:指涉女方的血統或性格特徵。
操作流程整理
- 階段一:認識
- 在大學課外社團活動中認識。
- 利用疫情期間線上交流少的機會,男方藉口請教功課打電話聯繫。
- 階段二:交往與分手
- 交往約 3-4 年。
- 因女方認為男方幼稚且自己已進入社會而分手。
- 階段三:復緣
- 男方提議退回朋友關係。
- 雙方保持聯繫,關係變得鬆散自然。
- 階段四:承諾
- 男方表達會讓女方幸福的承諾。
值得注意的限制或風險
- 資訊來源限制:內容僅基於影片中的訪談逐字稿,可能包含口語表達的不精確性。
- 語意模糊性:部分用語(如「ぬるっと」、「子供」)在特定語境下的具體含義可能依賴聽者的理解,存在解讀差異。
逐字稿辨識疑點
- インカレゼビー:逐字稿中出現「大学の時のインカレゼビーみたいな」,「ゼビー」語意不明,疑為聽寫錯誤或口誤。
- 子供過ぎた:形容分手原因時使用「子供」,疑為「子供(孩子/幼稚)」之意,或為特定用語。
- ぬるっと:描述復緣過程或狀態時使用此詞,語意較為模糊,可能為形容關係變得鬆散、不緊迫或順其自然的狀態。
- 関西系の血:描述女方特質時提到此詞,指涉血統或性格特徵。
可延伸追問
- 女方具體是如何回應男方「絕對會讓對方幸福」的承諾?
- 「關西系的血統」具體表現為哪些性格或行為特徵?
- 男方在宣告「不吃拉麵」期間,具體是吃了什麼或如何隱藏吃拉麵的行為?
- 退回朋友關係後,雙方是如何具體保持聯繫(コンタクト取る)的?
生字列表
| 生字 | 讀音 | 類型 | 中文 |
|---|
| インカレ | いんかれ | 名詞 | 校內社團 |
| コロナ禍 | コロナか | 名詞 | 新冠疫情期間 |
| 機会 | きかい | 名詞 | 機會 |
| 笑顔 | えがお | 名詞 | 笑容 |
| 復縁 | ふくえん | 名詞 | 復合 |
| 社会人 | しゃかいじん | 名詞 | 社會人士 |
| 同い年 | おなじどし | 名詞 | 同年齡 |
| きっかけ | きっかけ | 名詞 | 契機、轉機 |
| コンタクト | コンタクト | 名詞 | 聯繫 |
| 宣言 | せんげん | 名詞 | 宣言 |
生字解說
インカレ いんかれ
名詞 · N3
意思:校內社團
解說:「校内(こうない)」與「俱樂部(クラブ)」的縮略語,指在大學內設立的社團組織。
影片原句
出会いは大学の時のインカレゼビーみたいな
我們是在大學時參加的校內社團認識的,類似那種。
延伸例句
彼は大学のインカレでテニス部に入部した。
他在大學時加入了校內的網球社團。
コロナ禍 コロナか
名詞 · N2
意思:新冠疫情期間
解說:指受新冠肺炎(COVID-19)影響的時期或狀態。
影片原句
コロナ禍だったんですけど
當時正值新冠疫情期間。
延伸例句
コロナ禍の影響で、多くのイベントが中止になった。
受新冠疫情影響,許多活動被取消。
機会 きかい
名詞 · N3
意思:機會
解說:指某種情況或時機,通常用於「~の機会がある」等句型。
影片原句
コミュニケーションの機会なかったので
因為沒有交流的機會。
延伸例句
海外旅行の機会を逃したくない。
不想錯過出國旅行的機會。
笑顔 えがお
名詞 · N4
意思:笑容
解說:指開心的表情或笑臉。
影片原句
素敵な笑顔
燦爛的笑容。
延伸例句
彼女の笑顔は癒やしになる。
她的笑容具有療癒效果。
復縁 ふくえん
名詞 · N2
意思:復合
解說:指分手後重新恢復戀愛關係。
影片原句
復縁で
是復合的情況。
延伸例句
復縁して、再び付き合い始めた。
復合後,我們重新開始交往。
社会人 しゃかいじん
名詞 · N3
意思:社會人士
解說:指已進入職場工作的人,相對於學生而言。
影片原句
向こうが既に社会人になって
因為對方已經成為社會人士。
延伸例句
社会人になってから、時間の使い方が変わった。
成為社會人士後,時間的用法改變了。
同い年 おなじどし
名詞 · N4
意思:同年齡
解說:指年齡相同的人。
影片原句
いや同い年なんですけど
不,我們是同齡人。
延伸例句
彼とは同い年なので、話が合う。
因為和他同年齡,所以很聊得來。
きっかけ きっかけ
名詞 · N3
意思:契機、轉機
解說:指引發某事發生的起因或轉折點。
影片原句
復縁するきっかけってなかったんですか?
沒有復合的契機嗎?
延伸例句
旅行が結婚のきっかけになった。
旅行成了結婚的契機。
コンタクト コンタクト
名詞 · N2
意思:聯繫
解說:源自英語 contact,指保持聯絡或接觸。
影片原句
コンタクト取るようになって
之後開始有了聯繫。
延伸例句
昔の友達とコンタクトを取った。
和以前的朋友取得了聯繫。
宣言 せんげん
名詞 · N3
意思:宣言
解說:指公開明確地發表意見或決定。
影片原句
食べませんって宣言したから
因為她曾宣稱不吃拉麵。
延伸例句
ダイエットを宣言した。
宣言要減肥。
句型解說(含實例)
~みたいな
意思:像……一樣
接續:名詞 + みたいな
解說:用於比喻或舉例,表示與後面的事物相似。口語中常用,比「~のような」更隨意。
影片原句
出会いは大学の時のインカレゼビーみたいな
我們是在大學時參加的校內社團認識的,類似那種。
實例- 彼の話は映画みたいな展開だ。
他的故事發展得像電影一樣。 - みたいな感じで進めましょう。
請以類似的方式進行。
~たりとか
意思:做……之類的
接續:動詞た形 + りとか
解說:用於列舉動作或狀態,暗示還有其他未列舉的情況。語氣較為隨意。
影片原句
どっちが先に気になったりとかしたんですか?
是誰先對對方產生興趣的呢?
實例- 休日は本を読んだりとかして過ごします。
休息日我會讀讀書之類的度過。 - 料理を作ったりとかするのが好きです。
喜歡做做料理之類的活動。
~てほしい
意思:希望……
接續:動詞て形 + ほしい
解說:表示說話人希望聽人做某事。
影片原句
好きなところを教えてください
請告訴我喜歡對方的地方。
實例- もっと詳しく教えてほしいです。
希望你能告訴我更多細節。 - 早く帰ってきてほしい。
希望你早點回來。
~から
意思:因為……
接續:普通形 + から
解說:表示原因或理由。口語中常用,帶有主觀色彩。
影片原句
関西系の血が入っているので
因為我身上有來自關西的血統。
實例- 雨が降ったから、傘を持ってください。
因為下雨了,請帶傘。 - 疲れたから、休みたい。
因為累了,想休息。
~ように
意思:為了……
接續:動詞辞書形/ない形 + ように
解說:表示目的或狀態的變化。這裡指為了達到某種狀態而努力。
影片原句
太らないように気をつけられて
她會注意保持身材不發胖。
實例- 忘れないようにメモを取る。
為了不忘記,做筆記。 - 健康のために運動するようにしている。
為了健康,我堅持運動。
~てしまう
意思:……完了/遺憾地……
接續:動詞て形 + しまう
解說:表示動作完成,或帶有遺憾、無可奈何的情緒。這裡「別れちゃう」是「別れてしまう」的縮略。
影片原句
もう一回お別れしたんですけど
我們曾經分手過一次。
實例- 約束を忘れてしまった。
把約定給忘了。 - 壊れてしまった。
壞掉了。
~てくれる
意思:(別人)為我……
接續:動詞て形 + くれる
解說:表示別人為說話人做某事,帶有感激或接受的好意。
影片原句
僕より全然面白いんです
她比我有趣多了。
實例- 友達がお土産をくれた。
朋友送了我伴手禮。 - 先生が教えてくれた。
老師教了我。